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Case 高中课程
2018 - 12 - 17
【试用学生】基础知识存在漏洞、常考题型总结不到位、需要提升解题熟练度的学员。【参考成绩】期末分65分(满分100)、模考80分(满分120)左右【课程内容】6次一模冲刺+5次高考点睛+4次基础回归【设置原因】①介绍题型考查方式和难度梯度分布,加强解决基础问题的能力; ②高考点睛,明确常规题型的解题思路; ③基础回归,扫除知识盲点,突破常见易错点。【培养目标】①完善知识体系,确保...
2018 - 12 - 17
【试用学生】期末考试成绩在60左右(满分100),基础薄弱的学生。【课程内容】4次一轮复习查漏补缺+3次综合专题训练【设置原因】元素化合物、反应原理、有机推断、实验选择题与综合大题【培养目标】针对一轮复习中的重点知识模块进行查漏补缺,提前进行实验探究思维训练,使学生更好更快的适应高三二轮复习的节奏。
2018 - 12 - 17
【适用学生】声光热学基础知识掌握扎实,但是质量和密度、平面镜成像、凸透镜成像等知识仍需要加强理解和应用,同时想领先学习力学的学员。成绩参考:初二上学期区统考80分(满分100)左右。【课程内容】3次巩固复习(1次密度+2次光学)+4次力学超前预习【设置原因】密度的应用和凸透镜成像规律理解难度大,题型变化多,是易丢分点。而力学模块考查方式灵活,且题型难度跨度大。该课程针对密度、光的反射和折射、凸透镜...
2018 - 12 - 17
【试用学生】法知识比较散碎,词汇量略少,阅读能力有待提升的学生。【课程内容】3次语法+3次完形阅读+1次作文【设置原因】处于该时期的学生已经基本学完了高中三大语法,但所学知识比较零散,知识点似乎都听过但应用能力较弱。另外,词汇量的漏洞也限制了文章阅读和写作方面的表现。因此,改善这一情况势在必行。【培养目标】帮助学生建立语法体系,灵活应用语法知识,并补充词汇、分析语句,使之熟练并掌握理解文意和捕获细...
2018 - 12 - 17
【试用学生】期末成绩在70分(满分100分)左右,函数、基本初等函数、不等式学得不够扎实,期望查漏补缺、巩固基础,提前预习的学员。【课程内容】4次专题复习+3次超前预习【设置原因】函数、不等式都是高中知识的基础,尤其是函数,更是高中数学的核心,函数的值域、性质和图形变换、不等式掌握不扎实,势必对接下来新知识学习造成滚雪球效应,形成恶性循环。 另外相比高一上,高一下的内容量和考点都会比高一...
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