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Case 对话家庭

如何解读孩子行为背后的动机和真正原因?

时间: 2019-05-22
浏览次数: 668

如何解读孩子行为背后的动机和真正原因?

有思按:

上周,有思家庭事业部心理咨询师颜烁老师在有思的家庭教育智慧群开了一堂微课,分享的主题为——如何解读孩子行为背后的动机和真正原因?小编今天带来课堂干货,希望给面临同样亲子问题的你,带来一些帮助。

如何解读孩子行为背后的动机和真正原因?

主讲人:颜烁老师

在我和家长沟通的时候,发现有很多妈妈全身心放在孩子身上,结果爱到最后精疲力尽,妈妈特别疲惫,孩子更累。很多妈妈不愿意自己在原生家庭里面受的痛苦,成长经历的模式,再在孩子的成长中出现。

 

所以,特别努力的去想做好一个妈妈,参加各种学习,读过很多育儿书,听过很多养育课程,努力地自我成长,但是随之而来的是更多的担心、焦虑和自责。

 

妈妈们会产生我这样做,会不会给孩子造成伤害呢?是不是因为我不够好,孩子才会成为这样?我怎么又没有控制好我的情绪?”“为什么我陪伴孩子这么多,孩子还是有这样或者那样的毛病?诸如此类的焦虑和自责。

 

很多的时候,我会对这样的妈妈说,你需要做的就是放下你的努力,去放松,而不是以紧张的状态去教育孩子,你已经是一个特别好的妈妈了。了解孩子行为背后的动机和真正的原因,不是靠方法和技巧,而是靠爱的力量的溢出。

 

当孩子和妈妈去互动的时候,他的内心有爱的滋养。当他得到足够的爱,就会有稳定的安全感、坚定的自我认知,从容地去适应各种挑战,孩子的爱是来自于父母,如果父母自己都没有爱,我们如何真正的爱孩子呢?

 

教育,是借孩子学习如何爱自己,学会让自己的内心先强大起来,解决的方法是当自己。

 

 如何解读孩子行为背后的动机和真正原因?

学习的真正目的并不是让孩子变好,而是让我们能够真正地放下焦虑。当我们能够平静的看待孩子各种状态和问题的时候,很多问题都不是问题。即使真的有问题,你会有机会看到调整的方向和方式在哪里,解决方案是在关系中去仔细的体验和观察获得的。

 

你真正害怕的是什么,你为什么会害怕,而这种害怕来源于哪里?我今天想大家去分享一下,我们如何去调整,而家庭教育的核心就是一个词,叫做链接——和孩子产生真正的链接。

 

之前我和大家分享过,沟通的五个层次,分别是打招呼、谈事情、谈想法、谈感受和敞开心扉。

 

很多的时候,孩子越长大,和父母沟通的层次就越低。我们先来了解沟通、情感链接的背后的底层逻辑:语言它所传达的信息仅仅占7%,而语调语气占了38%,肢体语言占的比重达到55%。


 如何解读孩子行为背后的动机和真正原因?

我在跟妈妈们的沟通过程中发现,妈妈会跟孩子说很多的话,讲很多的道理,但是道理讲得越多越正确,孩子的自我价值感就会越低,自主性和自我负责的能力就会越差。

 

爱有五种语言,第一点是清晰肯定的言词,包括欣赏、赞美、鼓励肯定,第二点是精心的时刻,第三点是用心的礼物,第四点是服务的行为,第五点是肢体的接触。

 

在这爱的五种语言里面,其实在运用语调、语气和肢体动作,占的比重会比文字信息要多得多。我这里来和大家分享一个故事,如何去应用。

 

 

我认识的一位妈妈呢,就是特别喜欢和擅长运用非语言的信号和孩子沟通,特别是在孩子小的时候,他就特别喜欢和孩子去玩游戏,掌握这个非语言的信号,来去影响孩子的行为模式,语言模式和情绪模式。

 

而不是通过说教,讲道理,去和孩子沟通。比如安静,妈妈就是闭上嘴巴,食指竖起来,在嘴边发出嘘的声音;保密呢,就是请闭着嘴巴,右手捏拉链的动作,从左到右把嘴巴锁上。

 

孩子呢,喜欢这些手势和暗号,特别是在他小的时候,觉得这是一种游戏,基本上每次都能够按照约定来做。其实生活中很多时候我们最难做的就是控制情绪,不让自己被情绪控制。

 

 

我们和孩子沟通的时候,可以用一些非语言的一些约定,能够让我们互相能够去提醒。因为我们用的不是文字,不是讲道理,而是用肢体动作和语气语调,而且通过游戏的方式让孩子能够接受。家庭教育先有关系,才有后续的教育。

 

那么,如何把爱传递出去呢?40%在于行动、亲密肢体接触、语言、精心的礼物、同在的陪伴,而另外60%依靠目光传递。人成长很多的时候,是需要承受众人目光的压力。

 

在家庭关系中,想要有爱的传递,那一定是需要去通过眼神的。最初的亲子教育就是来自于妈妈对于孩子,温暖而充满爱意的眼神。

 

 

如果教育只做一件事情,那就是看见,看是不加评判地观察,真正用心地去感受孩子。当孩子感受到,真正的自己被父母看见了,这个时候就和孩子产生了真正的爱和心与心的链接,那了解孩子背后的动机,和他在心里的真正的一个需求,就不再是问题了。

 

仅仅拥有婚姻、家庭、工作和朋友的关系是不够的,真正让我们在关系中找到存在感的,是在关系中被看见。

 

很多的时候,父母不能够看见对方的感受,实际上,已经把孩子给物化了。而不是把孩子当做一个有独立的、有感情、有思想的人。

 

为了避免孩子被父母物化,最重要的一点就是看见孩子的感受,爱就是感受自己的感受,感受孩子的感受,并在这一刻照顾好自己的感受,并且允许孩子,用孩子的方式去表达他的感受。

 

一种爱的交流,是心与心的链接,眼神与眼神链接,和孩子能够产生真正的链接,再去了解孩子行为背后的动机和真正的心理需求,就不再是一个难事了。

 

如何解读孩子行为背后的动机和真正原因?

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