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作者: 陈弘静
发布时间: 2019 - 04 - 10
点击次数: 963
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。青春年华,我们用力呼吸,也用力做梦,读万卷书,行万里路。不负满腔热血,朝着心中的目标,怀揣梦想,迈出勇敢的第一步,在行走的课堂中,与志同道合的你们结伴而行,一起求知,追梦。 是的,有思教育2019——“暑期港澳名校游学营”主题游学营开始接受报名啦~ Are you ready?本期游学营介绍有思教育2019——“暑期港澳名校游学营”主题游学营以游增见识、以学树理想。孩子们在北京大学、香港大学、香港中文大学等世界名校生的率领下,实地探访港澳地区一流的高校学府。通过与学长学姐们面对面深入交流,了解世界教育发展的趋势与格局,探寻一流名校的申报流程及面试技巧,促使孩子们树立目标、发奋学习,形成报考名校的内驱力。游学营期间,孩子还将畅游港澳地区各大知名景点,深入了解港澳历史、发展成就,亲身体验港澳地区风土人情,并开阔视野,增长见识,培养民族自豪感及爱国热情。本期亮点(香港大学)(香港中文大学)(澳门大学)走进港澳地区名校,深度研学,探索高等学府的学术气息与文化内涵,体验港澳高校的特殊地理位置孕育出的独特高校文化,激发学习热情,树立远大的理想与目标,并为之不懈奋斗。通过与学长学姐面对面交流、学习分享、共同任务、个性化辅导等课程设置,让孩子们学习高效的学习方法的同时,体验巨大的学习乐趣。期间,孩子们既可以自我挑战、自我展示,又能培养集体意识、团队合作与领导能力,游学相长、寓教于乐。                                                    ...
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发布时间: 2018 - 12 - 17
点击次数: 23
1、做作业的意义做作业的意义至少有四条:首先,它可以检查自己的学习效果。如果做作业很顺利,从一定程度上说明预习、听讲和课后复习的效果是好的。反之,则说明对知识并没有真正掌握。因此,通过做作业可以发现问题,以便及时补救。其次,可以加深对知识的理解。通过做作业时的思考,可以把混淆的概念搞清楚;把事物之间的联系找出来;把公式的变换搞熟练,总之,有利于把书本上的知识转换成为自己的知识。第三,可以培养思维能力。作业中提出的各种问题,必然会促使自己积极思考。在分析问题和解决问题的过程之中,不仅使自己学会运用新学到的知识,而且也培养了思维能力。第四,做作业可以为总复习积累资料。因此,做完作业后,不应当把它一扔了事,而应当进行定期的分类整理。复习时,翻阅一下这些记录,看自己平时“劳动汗水”的作业,既方便省事又印象深刻。2.、做作业的基本过程(1)审清题意。题意是做作业十分重要的一步。拿到一个题目,首先判断它属于哪一类,难易程度如何。要逐字逐句把题目默读一遍或几遍,对题目中每一个概念,每一层语法关系,每一个关键的字、词,乃至每一个标点符号都要搞清楚。要做到这一点,除了要求语文功底较好之外,还要对本学科的专用术语、字母代号的意义以及公式、法则、定理、定律等十分熟练。同时让自己的思路顺着题目的路线思考。通过思考,准确透彻地理解题目的意思,分清已知条件有哪些,题目要求的结论是什么?(2)寻找思路。审清题意之后,就要利用题目给出的条件和要求的结论去寻找解题的思路。一般有三种方法:一种是执因求果,即从已知条件出发,眼睛盯着要求的结论,寻找道路前进,最后到达结论。第二种是执果索因,即结论成立必须具备什么条件(第一层条件),这些条件在已知条件中有没有,如果没有,那么使这层条件存在的条件(第二层条件)是什么?这样一层一层地追下去,直到追到已知条件当中全部有了为止。这样,已知条件和要求结论之间的道路就打通了。...
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发布时间: 2018 - 12 - 17
点击次数: 23
预习,即课前自学。是学习新知识的起始环节。一般指在教师讲课之前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,为上课做好知识上的准备的过程。预习从时间和内容上说,大致可以分为三种:(1)课前预习。是在老师讲课以前,先自学下一节课要讲的新内容;(2)阶段预习。指预习下一个阶段的学习内容,范围往往是一章或几章,需要一个比较完整的时间才能进行;(3)学期预习。指开学前在假期里,把新学期的教材先自学一遍。这三种预习,一个比一个线条要粗。课前预习有以下几点好处:1、预习可以提前消灭听课中的“拦路虎”。通过预习,必然会有部分内容弄不懂。为什么看不懂呢?原因很多,其中一个原因是没有掌握好有关的旧知识,也可以说没有掌握好新课的预备知识。预习就象“火力侦察”,可以发现知识上的薄弱环节,在上课前迅速补上这部分知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。这样,在学习和理解新知识时就会很顺利。有的学生之所以听讲效果差,有一条原因,就是没有准备好听课前所必需的旧知识,从而给听课带来了各种困难,很难做到当堂理解。结果上课时间被白白浪费。而预习,就可以避免这种被动局面的出现。例如,课前预习到初一数学《一元一次不等式和它的解法》一节时,书中有这样一段话:“解一元一次不等式就是求这个不等式的解集的过程,它的一般步骤与解一元一次方程类似,但一定要注意当两边都乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变”。如果不预习,上课时老师又不复习一元一次方程的解法,直接讲“两边都乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变”的内容,有的同学就会听不懂。如果停下来,去问同学或查书,就会耽误了听课,结果,一步掉队步步掉队,再听也接不上了。这节课可能弄得心烦意乱,毫无成效。如果在预习过程中及时补上旧知识,上课听讲,接受新知识就会比较顺利。2、预习可以提高听讲水平。一般说来,预习不可能把新教材全都理解了,总会遗留下一些不懂的问题,盼着...
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